por fin mi mapa...

Después de haber leído el texto de hernandez me gustaría citar dos frases que encontré en el,que corresponden a una entrevista realizada a la premio nobel Rita Levi Montacini, al referirce de su visión de educacion.
"las personas aprendemos no por que se nos trasmita la información , si no por que construimos nuestra versión personal de la información","debemos dar alas al genio que todo homo sapiens tenemos a dentro".
Estas frases me gustaron mucho por que particularmente me tocan de cerca, ya que la verdad es que me esta costando mucho , esto de que después de 10 años de no estudiar,ahora tratar de encontarle un lugar a los libros en mi vida en medio de una casa ,hijos y la vida cotidiana.
Realmente todavia no lo encuentro, a eso se debe que hay veces que digo: basta no puedo!!!! pero siempre hay algo adentro de mi que me dice : si dale vos podes!!!si así casi todos los días antes de levantarme hay una guerra en mi cabeza entre el poder y no poder... por eso frases como estas, son las que me obligan a seguir por que se que de un momento a otro me puedo llegar a sorprender de mi misma y poder llegar a mi objetivo...
soledad 21/07/09 3:31 pm

Mi mapa conceptual fundamentalmente habla de la visión de una educacion integrada, que según Hernandez intenta cambiar la estructura hegemonica,donde las formas y evolucion del aprendizaje se basan en la repetición.Una educacion integrada debe considerar,la integracion de la experiencia,de los social,del conocimiento y del diseños curricular.
Los pilares fundamentales para que esto se logre son,una escuela que favorezca la igualdad ,brinde aprendizaje con sentido,para poder involucrarse de forma apasionada en este "proceso de aprender", también que la escuela promueva el sentido de contruccion de lo subjetivo para poder elaborar una nueva mirada sobre los sujetos,con docentes capacitados moralmente , no solo con una misión burocrática y transmisora,que enseñen a comprender mediante problemas relacionados con situaciones de la vida real, trabajando e investigando en forma conjunta con alumnos con capacidad de organizar sus propias ideas y experiencias, dándole un mayor protagonismo,sin ser vistos como receptaculos vacíos de conocimiento y experiencias, si no como seres capaces de sentir pensar y razonar.En conclusión esta visión pretende favorecer altamente la comprension de aprendizajes.